Her sınavdan sonra toplumun her kesiminden yapılan sınava dair eleştiriler, öneriler ve yarına ait beklentiler ortaya konulup tartışma ortamı oluşturuluyor. Haklı sebeplerden kaynaklı bu ortamda bir sonraki sınavda telafi edilerek sonlandırılmıyor. Haliyle de tartışmalar zincirleme devam ediyor.
Son üniversite sistemi ve sınav sonuçları bu kez tartışmaya açıldı. Pandeminin gölgesinde yapılan bu sınavda üniversite baraj sınavı olan TYT’yi bir lise bitirme sınavı olarak mı değerlendirmek gerekiyor? Bunu hala anlamış değiliz. TYT’yi bir sıralama sınavı olarak görmek mi gerekiyor? Onu da bilemedik gitti…
Hocalar konuyu irdeliyorlar. TYT’de Türkiye ortalamalarını ele almışlar. Türkçe’de 40 soruda 14.5, Sosyal Bilimler Dalında 20 soruda 7.9, Temel Matematik’te 40 soruda 6, Fen Bilimlerinde 20 soruda 3.2 başarı oranı…
Bu sonuçlar Türkiye adına sevindirici bir sonuç mu? Olması gereken, beklenen bir sonuç mu? Daha iyisi nasıl başarılabilir? Bu soruların yanıtlarının alınması gerekiyor.
Eğitim sistemindeki değişiklikler mi yoksa sınav sistemi mi masaya yatırılmalı? Bu sorunun da yanıtı her yıl aranır ancak bir türlü çözüme kavuşturulmaz.
Sınavdan çıkan her çocuk sınavın zorluğundan bahseder oldu. Sınavlara hazırlanma yöntemleri ve pandemi sürecinde yaşanan olumsuzlukları bu yıla mahsus olarak değerlendirmek ne kadar doğru olur bilinmez ama üniversiteye giriş testlerinde köklü anlamda bir revize gerekiyor gibi halkta bir algı oluşmuş durumda.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu konuda bir değerlendirme yaparak toplumla paylaşması, konunun her ayağını oluşturanlar ile bir araya gelerek bu konuda ciddi bir çalışma yapması gerekiyor. Bir önceki yıla göre bir sonraki yılın daha olumlu geçmesi adına ne yapıldığını da masaya yatırması bana göre öncelik sırasında gelenler arasında.
Türkiye genelinde sınav yarışına girenler arasında da eğitim kalitesi adına bir eşitlik yok. Özel dershanelere giderek özel okullarda iyi ve kaliteli eğitim alanla devlet okullarında eğitim alanların aynı kulvarda yarıştırıldığı bir eğitim sisteminin içinde yer alan öğrencilerin koşu atı gibi olduklarını da bu vesile ile belirtmiş olalım.
Daha iyiyi bulmak adına bu konuların acilen irdelenmesi, eğitim kurultayının toplanarak sınav sisteminin de yeniden revize edilmesi gerekiyor. Yoksa bu yarışların bir anlamı yok. Sadece iyi okullara iyi öğrencileri seçiyorsunuz. Diğerleri…
Diğerlerinin hali ortada…